SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

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Témoignages d’utilisateurs

Il y a 346 commentaires enregistrés.

J’ai suivi le développement de SACoche mais plutôt de loin jusqu’à présent. En plus, l’IPR qui est venu me voir l’année dernière n’était pas encore convaincu de l’évolution de l’évaluation vers une absence de notation chiffrée, et cela ne m’a pas fait aller de l’avant... Cependant, nous passons cette année dans ma nouvelle école à une évaluation par compétences pour toutes les disciplines ! Après une présentation de l’application aux collègues, j’espère pouvoir l’utiliser cette année... Il me reste à les convaincre de l’utilité de SACoche et là, l’intérêt des référentiels partagés devrait faire la différence ! En tout cas, toutes mes félicitations à toi et ton équipe pour ce travail !
David 12/09/2010
Dans mon collège nous utilisons SACoche depuis plusieurs années en Mathématiques. Nous sommes, petit à petit, rejoints par nos collègues qui, après un peu d’appréhension, trouvent l’outil simple et efficace. Nous avons créé "une classe SACoche" en 6ème cette année... Bravo pour votre travail qui donne, enfin, du sens à l’évaluation.
Yann 01/03/2016
SACoche reçoit lors de nos formations internes un accueil très positif ! L’outil correspond exactement aux attentes des enseignants, donc félicitations ! Et un grand merci, car sans cette application, je douterais de la mise en place des compétences du socle.
Guillaume 06/06/2012
Je me suis incrit depuis peu à SACoche que je ne connaissais pas. Je trouve votre travail remarquable. J’étais depuis longtemps à la recherche de ce système pour évaluer mes élèves. Je réalise depuis longtemps des évaluations par compétences mais pour le primaire il n’exite pas de systéme d’évaluation hors logiciels et qui soit en licence libre. Les systèmes mis en place pour nos écoles ne sont pas gratuits. Il est plus difficile de trouver des développeur pour le primaire en un an il y a eu plus de systèmes développés pour le secondaire que depuis des années pour le primaire. De notre côté on est souvent seul, on nous demande de valider telle et telle chose de les joindre dans les dossiers d’entrée au collège et sans les outils appropriés. J’ai sur mon école un ENT mais je ne peux pas y mettre un système d’évaluation. Avec SACoche qui est tout à fait dans l’esprit de mon travail je pense avoir trouvé un outil adapté.
Serge 08/06/2010
Je suis professeur de Français et je me sers de SACoche depuis quatre ans dans mes différents établissements. J’ai obtenu un poste à l’étranger et le collège fonctionne avec Pronote. J’ai essayé en vain d’y retrouver ce que m’offrait SACoche... J’ai fini par installer moi-même SACoche sur un serveur à la fin du premier trimestre. Merci pour cette application dont je ne peux plus me passer.
Erwann 26/01/2017
Cet outil SACoche et son suivi sont vraiment remarquables ! Félicitations à vos équipes.
Florent 19/01/2022
Je pratique depuis plusieurs années l’évaluation par compétences avec points LOMER et l’utilisation de l’application SACoche me facilitera grandement la tâche. Je vous avoue que, dans un premier temps, je serai le seul à tester SACoche. Cependant, j’ai l’intention, par la suite, une fois l’outil maîtrisé, d’en parler à mes collègues pour tenter l’expérience en équipe. Je sais que certains d’entre eux seront également intéressés, même s’il est difficile de faire évoluer les mentalités en termes de pratiques pédagogiques. En maîtrisant l’outil, je pense que mon discours n’en sera que plus convaincant.
Nicolas 15/09/2010
Je tenais à vous remercier pour votre outil informatique. J’enseigne en BTS Informatique et suis donc assez sensible à la simplicité d’utilisation et à l’ergonomie de SACoche. Il correspond à un manque que j’avais dans la mémoire des savoirs acquis par mes étudiants. Grâce à votre logiciel, j’ai enfin une vision globale et surtout objective des acquis des étudiants. Pour l’instant, nous sommes 2 profs à l’utiliser sur un serveur privé. Je souhaitais tester cette méthode de suivi des étudiants plutôt que de passer encore et toujours par les notes qui au bout de 15 ans de métier m’apparaissent comme n’étant plus adapté. Après une année d’expérimentation et vu comment vous améliorez sans cesse ce logiciel dans un sens toujours prometteur, je vais pouvoir en faire l’éloge lors de notre réunion en fin d’année pour le projet d’établissement. Merci encore et longue vie à votre projet.
William 21/04/2011
Je suis un heureux utilisateur de SACoche depuis 2009/2010. Au début je n’ai utilisé le logiciel que pour moi, puis j’ai abandonné l’année suivante car j’étais seul et que je n’osai pas franchir le pas avec la classe de 3ème que je venais d’avoir en responsabilité. J’y suis rapidement revenu en utilisant les possibilités de conversion en note pour alimenter le bulletin. Petit à petit, j’ai fais connaître le logiciel et des collègues ont été volontaires pour que nous puissions proposer de nous regrouper sur deux classes de 6ème pour fonctionner entièrement par compétences et sans notes à la rentrée 2014/2015. Il y a cette année 20 classes (sur 24) évaluées par compétences, avec aucune note sur le bulletin, je pense que nous devrions basculer totalement l’année prochaine. Toutes nos initiatives n’ont été possibles que grâce à l’engagement et à la grande qualité du travail de Thomas Crespin que je tiens une fois de plus à chaleureusement remercier. Le développement d’une application libre, l’écoute de la communauté des utilisateurs sont de remarquables illustrations de l’efficacité et de la beauté du travail collaboratif. Je renouvelle encore et toujours mes félicitations pour le travail sur SACoche : c’est une grande contribution à une meilleure évaluation des élèves, et qui apporte beaucoup au travail collectif dans les établissements !
Guillaume 14/11/2016
Un grand merci à Thomas pour sa réactivité et ses compétences en matière de développement. Ce n’est pas de la brosse à reluire, mais notre établissement sait à quel point cette application nous a aidé depuis trois ans à faire évoluer nos méthodes de travail. Toutes nos classes sont entièrement évaluées par compétences, et 60% d’entre elles sont sans notes chiffrées.
Francis 05/12/2012

 

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