Témoignages d’utilisateurs
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Encore merci pour votre super travail !
Continuez ainsi, vous apportez beaucoup dans les établissements, encore félicitations.Guillaume 28/09/2015
La plateforme SACoche est vraiment innovante et permet d’avoir un véritable regard sur des parcours individualisés et pas seulement sur des résultats comme le LPC. Vraiment super, je ne sais pas quoi dire d’autre ! C’est vrai que le fonctionnement 1er degré n’a pas les mêmes spécificités que le second degré et que le rôle des enseignants est également différent. Par contre, la plateforme lui correspond tout à fait. Quel boulot ! Merci pour votre écoute et votre patience ; on va pouvoir partager avec nos collègues maintenant.Franck 05/04/2011
En élémentaire, évaluer, remédier, réévaluer... c’est notre quotidien. Pour l’évaluation continue, SACoche est d’une aide précieuse.
Pour élaborer les livrets scolaires, je peux dire (pour l’avoir pratiqué pendant plus de 20 ans) que c’est plus pratique, rapide et propre avec SACoche !
Enfin, en ce qui concerne la validation du socle, pour les bons élèves, il n’y a pas de doute, pour les très faibles non plus, mais pour les autres ? Comment apprécier objectivement les compétences d’un élève ? Avant SACoche, c’était très subjectif... Maintenant, c’est net, clair et précis (même s’il ne faut jamais oublier l’importance de la fibre humaine).Michel 29/06/2015
Je viens de voir toutes les nouveautés de SACoche, quel boulot !
Encore félicitations pour tout ce travail, vraiment !
J’ai procédé à l’initialisation de la base et j’attends la rentrée pour importer les élèves et débuter cette nouvelle année scolaire d’évaluation par compétences.
Des possibilités qui répondent à nos besoins, outil adapté, c’est vraiment super.François 26/08/2010
Je viens de faire la présentation de SACoche aux parents (en leur présentant un bilan de tout ce qui a été évalué depuis le début de l’année) : ils ont été ravis, pas un est sorti de la réunion sans me dire que c’était génial ! Alors encore un grand BRAVO pour ce travail professionnel !Jean-Paul 16/12/2010
Je suis utilisateur de votre logiciel dans mon établissement et en tant que formateur sur le socle commun dans mon académie, je l’ai conseillé à de nombreux établissements. Je profite de ce mail pour encore vous remercier pour le travail effectué !Eric 19/04/2013
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
Merci beaucoup pour votre réponse détaillée (c’est bon d’avoir une explication !), et d’avoir pris ce temps de nous aider pour l’export LSU.
Vous êtes vraiment trop fort, en plus d’être super réactif !
Toute l’équipe de direction est impressionnée et se joint à moi pour vous remercier.Sylvain 14/06/2017
Nous avons profité de la mise en application du socle pour mettre en place une évaluation par compétences dans notre collège. Nous utilisons le logiciel SACoche qui nous permet d’aller beaucoup plus loin qu’un simple suivi des validations des compétences du socle. La prise en main de cette application est facile. Le travail de préparation a été fastidieux, nous apprenons en fait au fur et à mesure à gagner en efficacité dans la gestion des évaluations. Bilan globalement positif pour le moment.Véronique 04/10/2010
Un professeur de physique souhaite commencer à travailler avec SACoche dans l’esprit d’une évaluation par compétences et nous allons lancer une expérience classe sans notes l’an prochain.
Pronote n’est pas conçu pour cela et les professeurs veulent tester SACoche.
Merci encore pour tout le travail de Sésamath, je n’en ai que de bons souvenirs du temps où j’étais prof de maths.Madeleine 04/04/2014
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