Témoignages d’utilisateurs
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Je suis depuis vos débuts l’évolution et vous avez intégré à plusieurs reprises des modifications proposées.
Je vous remercie à chaque fois du travail proposé gratuitement et librement à tous !
Je suis moi même un partisan du logiciel libre et de l’état d’esprit dans lequel vous travaillez.
Quand on voit la qualité des logiciel proposés parfois par l’institution au regard des sommes investies, cela rend votre travail d’autant plus remarquable !
Encore une fois félicitations, et continuez de développer ainsi SACoche !Guillaume 01/10/2014
Bravo pour votre travail. Cela fait presque un an que j’utilise votre logiciel et j’en suis très satisfait, les élèves et les parents aussi d’ailleurs. Les quelques améliorations que vous venez de faire sont les bienvenues. Depuis cette rentrée, j’ai réussi à convaincre de nombreux collègues à l’utiliser tellement que, travaillant dans une cité scolaire, les collègues intéressés dépassent maintenant le seuil du collège.Stéphane 14/11/2010
Encore merci pour votre super travail !
Continuez ainsi, vous apportez beaucoup dans les établissements, encore félicitations.Guillaume 28/09/2015
J’utilise SACoche depuis 1 an et demi dans mon collège. J’avais fait des éloges de SACoche à mon chef d’établissement qui voulait plutôt que l’on travaille avec un autre logiciel. La démonstration de SACoche avait vite montré que l’outil était plus abouti.
Maintenant, quasiment tous mes collègues utilisent SACoche. C’est une réussite et j’en suis content.
Merci pour tout le travail fourni pour développer SACoche.Sébastien 11/12/2011
Je viens vous présenter mes plus sincères remerciements pour le travail qu’accomplit l’équipe de Sésamath - SACoche.
Nous sommes passés à la pédagogie par compétences pour une classe de 6° en 2013/2014, puis pour tout le niveau 6° en 2014/2015 et, enfin, pour le niveau 5° cette année.
Bien évidemment, nous utilisons SACoche, qui ne sert pas seulement à l’évaluation, mais aussi à la gestion des groupes pour la remédiation par exemple.
De plus, des professeurs évaluent par compétences en 4° et en 3° selon leur volonté et "traduisent" en notes les résultats de leurs évaluations.Robert 04/12/2015
Depuis la migration c’est devenu drôlement sympa et agréable. Bravo et merci pour l’extraordinaire travail cette année autour de SACoche qui devient un outil intéressant et qui sera bientôt incontournable, j’en suis sure.Sandrine 25/06/2010
Ayant réalisé l’import sur LPC aujourd’hui, je tiens à remercier également au nom de toute l’équipe du collège l’équipe de SACoche pour ce grand outil en gain de temps et de substance qu’il représente.Antoine 05/06/2012
Je viens de présenter SACoche à mes collègues lors de notre journée pédagogique et je te transmets de leur part à tous admiration et félicitation pour le travail réalisé. J’ai posté quelques questions et propositions sur le forum... si tu as quelques minutes pour y répondre, d’avance merci.Christophe 04/01/2010
J’ai beaucoup apprécié utiliser SACoche dans mes établissements précédents, car je peux mieux repérer les lacunes et les points forts de mes élèves qu’avec Pronote.
J’inscris donc mon nouveau collège.Pascale 05/12/2023
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
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