Témoignages d’utilisateurs
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Amené à exercer mes fonctions dans un autre établissement cette année, je tenais à vous dire combien j’avais apprécié de travailler avec vous. Votre réactivité, vos compétences m’ont été très précieuses. Pour cela un grand merci.Patrice 04/09/2016
Je suis utilisateur de votre logiciel dans mon établissement et en tant que formateur sur le socle commun dans mon académie, je l’ai conseillé à de nombreux établissements. Je profite de ce mail pour encore vous remercier pour le travail effectué !Eric 19/04/2013
Je voudrais absolument vous adresser une nouvelle fois de très sincères félicitations, reconnaissantes, pour le magnifique travail que représente SACoche.
J’avoue que ce web service est d’une incroyable qualité. Je n’ai eu que des satisfactions à le tester.
C’est un vrai plaisir de voir un développement si bien pensé.Jean-Marc 18/07/2012
En lisant un article de MathemaTICE, j’ai eu des frissons car je me suis vu à la place de l’auteur.
J’ai suivi exactement le même parcours et j’utilise également le logiciel SACoche dont je suis l’administrateur.
J’ai abandonné totalement l’ancienne notation et mes relations avec les élèves et les parents ont totalement changé. J’ai eu bien sûr des difficultés au début mais j’ai pu donner aux élèves et surtout aux parents les explications indispensables.
Aujourd’hui les problèmes que je rencontre viendraient presque de certains collègues qui refusent d’évoluer et qui trouvent dérangeant le bulletin de compétences que je remets aux parents régulièrement.
Je suis pour le moment encore le seul de mon collège à noter les élèves par capacités, compétences et attitudes et je ne comprends pas pourquoi.
En revanche, certains collègues ont pris contact avec moi cette année pour que je leur explique ma façon de travailler et je suis bien sûr disponible. J’invite d’ailleurs tous mes collègues à évoluer dans ce sens. J’ai 60 ans et mon travail est devenu un vrai plaisir...Patrick 11/09/2011
J’ai été en poste durant 12 ans dans un collège où nous utilisions SACoche. Je suis actuellement professeur dans un autre collège.
J’aimerais retrouver les fonctionnalités de cet outil qui pour moi était parfait dans le suivi des élèves et de l’évaluation par compétences.
J’espère également convertir un certain nombre de collègues et leur montrant combien l’utilisation est facile.Nelly 26/11/2016
Je suis un utilisateur / administrateur de SACoche comblé depuis quelques années.
Au collège, nous avons d’abord intégré nos PPRE sous SACoche, puis une matière, puis une classe, une deuxième… en espérant continuer à progresser encore ! Je ne saurai assez dire comment SACoche m’a simplifié le travail et donné du sens à mon métier.
Je vous redis donc toute ma gratitude.Férid 29/06/2014
Je fais mes premiers pas sur SACoche, j’en découvre avec plaisir tout son potentiel, c’est un outil qui correspond tout à fait à ce que l’on cherche compte tenu du stade de notre réflexion sur l’évaluation. Merci !!!Monique 19/08/2016
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
Nous découvrons la fonctionnalité, pourtant implémentée de longue date, permettant la simulation des points au DNB depuis les relevés de maîtrise du socle.
Simplement merci pour cet outil et votre réactivité qui va nous faciliter grandement cette fin d’année et le calcul des points au DNB.Aurélien 08/06/2020
C’est avec grande joie que j’envoie ce mail !!! Je viens de tester et d’utiliser la version "daltonien". Elle me convient parfaitement que ce soit pour la saisie individuelle (les rectangles et les carrés) que pour la synthèse par élève. Je revis :-)).
Je peux enfin exploiter mes saisies et j’y retourne immédiatement. Merci pour ce travail.Olivier 07/12/2010
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