Témoignages d’utilisateurs
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Un énorme merci pour le travail effectué ! C’est vraiment génial !
Nous allons mettre en place à l’échelle de plusieurs classes du collège un suivi des évaluations grâce à SACoche. Ce logiciel permet vraiment beaucoup de choses et permet un débat très constructif dans le collège.Guillaume 29/08/2014
La plateforme SACoche est vraiment innovante et permet d’avoir un véritable regard sur des parcours individualisés et pas seulement sur des résultats comme le LPC. Vraiment super, je ne sais pas quoi dire d’autre ! C’est vrai que le fonctionnement 1er degré n’a pas les mêmes spécificités que le second degré et que le rôle des enseignants est également différent. Par contre, la plateforme lui correspond tout à fait. Quel boulot ! Merci pour votre écoute et votre patience ; on va pouvoir partager avec nos collègues maintenant.Franck 05/04/2011
Je viens d’animer une réunion avec l’ensemble des professeurs de mon collège et l’équipe va, dès 2013, se mettre sérieusement à l’évaluation du socle via SACoche !
De plus, certains établissements de mon académie vont certainement vous demander une inscription car je me suis permise de présenter SACoche à l’ensemble des professeurs stagiaires CAER (CAPES privé), toutes matières confondues : ils ont tous adhéré à l’outil.
N’hésitez pas à me dire si vous voulez que je freine ma motivation à vous faire connaître dans ma région.Barbara 21/12/2012
Mon collège a choisi de ne plus utiliser SACoche pour la gestion des compétences !!!!!
Est-il possible d’avoir quand même un compte dans lequel je pourrais ajouter les classes, comme un cahier de compétences numériques ?
SaCoche est tellement mieux fait et adapté au travail par compétences que Pronote !Olivier 15/11/2023
Nous utilisons actuellement SACoche au collège, nous avons créé une liste d’items pour chaque niveau 6e 5e 4e et 3e (en lien ou non avec le livret de compétences du socle). C’est pour moi un vrai régal de travailler avec SACoche couplé à l’ENT. Depuis cette année j’utilise vraiment plus les demandes d’évaluation des élèves : depuis chez eux ou en séance en salle info, ils vont voir leurs résultats sur SACoche, cliquent sur les items qu’ils souhaitent retravailler, utilise ensuite les documents que nous avons mis sur l’ENT dans le dossier de cet item pour retravailler, puis reviennent à SACoche pour cliquer sur le petit panier "demande de réévaluation" pour que je sache qu’ils sont prêt à repasser tel ou tel item. Très pratique, ils adorent ! Pour ma part j’apprécie de pouvoir consulter ces demandes quand je le peux (plus pratique que la file indienne d’élèves en fin de cours qui demandent, surtout qu’on manque souvent d’un bout de papier pour noter, de temps pour bien noter etc) et générer presque automatiquement et personnalisé à chaque élève l’évaluation sur SACoche, il n’y a plus qu’à évaluer et rentrer les résultats ! J’apprécie aussi beaucoup, pour une évaluation donnée, d’avoir une vue d’ensemble des noms des élèves selon les items et leur réussite: très pratique pour faire des groupes de travail ensuite. SACoche plait beaucoup aux plus réticents par sa simplicité, sa souplesse d’utilisation selon les disciplines et son efficacité, les possibilités de remédiation qu’il offre, les adeptes se multiplient...Agnès 08/12/2011
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
Je suis prof dans un collège ambition réussite depuis le début de l’année, j’ai testé l’évaluation par compétences (micro-compétences) sur une classe de 6ème cette année. Le bilan me semble plutôt positif. De plus, je suis convaincu que se mode d’évaluation démotive moins les élèves. Des collègues commencent à s’intéresser à SACoche. Je voulais juste te remercier pour ton travail !Guillaume 16/06/2010
Tous mes collègues ont adopté SACoche et les parents vont pouvoir se connecter dès la fin du second trimestre. Les retours de la part de mes collègues sont excellents. J’attends maintenant ceux des parents.
Lors de rencontres ou d’animations, je ne manque pas de présenter cette plateforme, qui commence à intéresser d’autres écoles ; le plus difficile étant bien entendu de paramétrer l’ensemble (ce qui chez nous est à la charge du directeur, en plus de toutes les autres missions... et de sa classe).
Plusieurs écoles utilisent d’autres fichiers Excel mais qui n’offrent pas du tout le même type de suivi et qui ne permettent pas de conserver les données d’une année sur l’autre, donc de traiter objectivement les validations du socle, surtout sur des structures importantes.
Encore toutes mes félicitations pour cet outil qui ne cesse d’évoluer.Franck 31/03/2011
Je suis utilisateur de votre logiciel dans mon établissement et en tant que formateur sur le socle commun dans mon académie, je l’ai conseillé à de nombreux établissements. Je profite de ce mail pour encore vous remercier pour le travail effectué !Eric 19/04/2013
Félicitations pour le magnifique travail réalisé. Mon établissement utilise SACoche depuis 2 ans et c’est un outil vraiment pointu et pertinent.Benoit 11/10/2011
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