Témoignages d’utilisateurs
Il y a 344 commentaires enregistrés.Voir 10 autres commentaires.
Excellent travail de mise à jour, félicitations. Notre direction est très enthousiaste sur SACoche. nous avons donc décidé de l’utiliser dès cette année dans toutes les matières afin d’évaluer le socle commun en 4e. Longue vie à SACoche.Sébastien 12/11/2009
Je suis en train de prendre connaissance de SACoche car nous souhaitons l’utiliser dans le cadre de la validation du socle commun (en espérant peut être arriver plus tard à une évaluation par compétences !). Je dois vous dire à quel point je suis impressionné par le travail que représente ce que vous avez conçu, vraiment impressionnant !!! Merci et encore bravo pour la qualité de cet outil.Laurent 05/10/2010
Au nom de toute l’équipe pédagogique qui participe à l’évaluation par compétences au lycée, je vous remercie pour le travail effectué autour de l’application SACoche, qui nous rend de grands services au quotidien.Matthieu 11/06/2018
Je viens de finir l’intégration des comptes professeurs et élèves pour mon collège. Tout semble avoir très bien fonctionné, et je voulais vous remercier pour la qualité de votre système et de l’interface d’aide.Thomas 30/11/2010
Ce matin, conseil de socle avec SACoche au TBI : nickel !
- affichage immédiat des requêtes, pour mon bahut au pauvre débit, c’est inestimable
- saisie rapide et intuitif des évaluations (les collègues les plus réfractaires à l’ordinateur ont même fait un détour dans la cour pour me le dire !)
- synthèse des évaluations/validations permettant la validation des items avec code couleur (ultra rapide...)
- ergonomie super
- synthèse géniale
Un régal quoi... J’ai passé la semaine dernière en préparation des conseils à me dire...ce serait bien si on pouvait... et c’était déjà possible. Magique !
Merci !Hélène 30/05/2011
En élémentaire, évaluer, remédier, réévaluer... c’est notre quotidien. Pour l’évaluation continue, SACoche est d’une aide précieuse.
Pour élaborer les livrets scolaires, je peux dire (pour l’avoir pratiqué pendant plus de 20 ans) que c’est plus pratique, rapide et propre avec SACoche !
Enfin, en ce qui concerne la validation du socle, pour les bons élèves, il n’y a pas de doute, pour les très faibles non plus, mais pour les autres ? Comment apprécier objectivement les compétences d’un élève ? Avant SACoche, c’était très subjectif... Maintenant, c’est net, clair et précis (même s’il ne faut jamais oublier l’importance de la fibre humaine).Michel 29/06/2015
Je viens d’animer une réunion avec l’ensemble des professeurs de mon collège et l’équipe va, dès 2013, se mettre sérieusement à l’évaluation du socle via SACoche !
De plus, certains établissements de mon académie vont certainement vous demander une inscription car je me suis permise de présenter SACoche à l’ensemble des professeurs stagiaires CAER (CAPES privé), toutes matières confondues : ils ont tous adhéré à l’outil.
N’hésitez pas à me dire si vous voulez que je freine ma motivation à vous faire connaître dans ma région.Barbara 21/12/2012
Nous découvrons la fonctionnalité, pourtant implémentée de longue date, permettant la simulation des points au DNB depuis les relevés de maîtrise du socle.
Simplement merci pour cet outil et votre réactivité qui va nous faciliter grandement cette fin d’année et le calcul des points au DNB.Aurélien 08/06/2020
Je tiens au nom de l’équipe de mathématiques à vous remercier pour la rapidité de l’inscription.
Merci aussi à Sésamath de développer des outils tels que SACoche qui nous permettent d’être toujours plus efficaces pédagogiquement.Mathieu 07/12/2010
Je vous remercie de votre réactivité.
Nous tenions aussi à vous remercier encore pour l’application SACoche. Elle nous permet désormais de faire exclusivement des bulletins SACoche de compétences avec un référentiel unique et les appréciations (et le positionnement automatique) de chaque discipline.Ludovic 31/05/2019
Voir 10 autres commentaires.
Il n’y a volontairement pas de formulaire dédié à l’ajout d’un message.
Les commentaires ci-dessus sont extraits de contacts spontanés indépendants.
La qualité étant préférable à la quantité !