Témoignages d’utilisateurs
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Au delà de la simplicité d’utilisation et de la fonctionnalité pédagogique, au nom des enseignants du collège qui travaillent tous avec SACoche, je vous remercie pour la qualité de cet outil que vous avez mis à notre service.Joël 29/06/2011
Je milite pour SACoche, à cause de sa philosophie, sa liberté, sa gratuité (ou presque), son ergonomie et ses tutos précis ! Je profite donc de cette conversation pour vous remercier de nous offrir ce service efficace et bien pensé. Je "sacoche" depuis des années et j’aurais bien du mal à faire autrement désormais.
Encore bravo, SACoche, c’est vraiment génial !Delphine 12/09/2019
Professeurs des écoles, on utilise SACoche avec grand plaisir et nous sommes tous très satisfaits. C’est un bel objet de différenciation.
Je vous remercie encore pour le temps passé à développer ce bel outil et votre disponibilité pour répondre aux courriels concernant son utilisation.Julien 15/09/2017
Merci d’avoir répondu aussi vite à ma demande. La promotion de votre logiciel est assurée par l’IPR de mathématiques qui ne cesse d’en présenter les qualités. J’essaie pour ma part de le faire adopter par les SEGPA de l’île. Je ne manquerai pas de vous tenir informé de l’évolution de son utilisation tout en tenant compte de vos remarques.Alain 15/05/2010
Je vous remercie pour votre réactivité.
C’est une vraie satisfaction de basculer via SACoche quand on voit les difficultés de l’année dernière sur un autre outil… et celles des collègues travaillant toujours avec l’ENT cette année...
Et à cela s’ajoute la réflexion liée à l’évaluation par compétences.
Félicitations et bonne continuation à toute l’équipe.Fabien 07/06/2018
J’utilise SACoche depuis 1 an et demi dans mon collège. J’avais fait des éloges de SACoche à mon chef d’établissement qui voulait plutôt que l’on travaille avec un autre logiciel. La démonstration de SACoche avait vite montré que l’outil était plus abouti.
Maintenant, quasiment tous mes collègues utilisent SACoche. C’est une réussite et j’en suis content.
Merci pour tout le travail fourni pour développer SACoche.Sébastien 11/12/2011
Je me doute que tu dois être très sollicité au sujet de SACoche, et que ça ne doit pas te laisser beaucoup de temps libre en effet. Mais si cela peut t’encourager, sache tout de même que d’après les retours que j’ai des établissements, c’est un outil qui leur est très utile.Benoit 17/11/2010
Je viens de faire la présentation de SACoche aux parents (en leur présentant un bilan de tout ce qui a été évalué depuis le début de l’année) : ils ont été ravis, pas un est sorti de la réunion sans me dire que c’était génial ! Alors encore un grand BRAVO pour ce travail professionnel !Jean-Paul 16/12/2010
Je suis bien consciente que vous devez être extrêmement sollicité et je tiens à vous remercier pour votre investissement au service de la pédagogie. Votre outil est simple d’utilisation, convivial et l’esprit de l’évaluation par compétences y est très vivant.Caroline 16/04/2010
En lisant un article de MathemaTICE, j’ai eu des frissons car je me suis vu à la place de l’auteur.
J’ai suivi exactement le même parcours et j’utilise également le logiciel SACoche dont je suis l’administrateur.
J’ai abandonné totalement l’ancienne notation et mes relations avec les élèves et les parents ont totalement changé. J’ai eu bien sûr des difficultés au début mais j’ai pu donner aux élèves et surtout aux parents les explications indispensables.
Aujourd’hui les problèmes que je rencontre viendraient presque de certains collègues qui refusent d’évoluer et qui trouvent dérangeant le bulletin de compétences que je remets aux parents régulièrement.
Je suis pour le moment encore le seul de mon collège à noter les élèves par capacités, compétences et attitudes et je ne comprends pas pourquoi.
En revanche, certains collègues ont pris contact avec moi cette année pour que je leur explique ma façon de travailler et je suis bien sûr disponible. J’invite d’ailleurs tous mes collègues à évoluer dans ce sens. J’ai 60 ans et mon travail est devenu un vrai plaisir...Patrick 11/09/2011
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