SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

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Présentation Accueil Fonctionnalités principales Documents de présentation Témoignages d’utilisateurs Comptes-rendus & Reportages Copies d’écrans Vidéos d’utilisations Historique des nouveautés Pour sourire... et réfléchir À propos de SACoche Mentions légales CNIL / RGPD (données personnelles) Support / Contact Questions / réponses Pourquoi évaluer par compétences ? SACoche n’est-il fait que pour le collège ? SACoche est-il gratuit ? Quelle différence avec d’autres outils existants ? Où trouver des logos de SACoche ? Pourquoi le logiciel s’appelle-t-il SACoche ? Est-il vrai qu’il y a une animation cachée ? SACoche est un projet de Support / Contact	↑ Sommaire du dossier Témoignages d’utilisateurs Il y a 344 commentaires enregistrés. Je suis depuis vos débuts l’évolution et vous avez intégré à plusieurs reprises des modifications proposées. Je vous remercie à chaque fois du travail proposé gratuitement et librement à tous ! Je suis moi même un partisan du logiciel libre et de l’état d’esprit dans lequel vous travaillez. Quand on voit la qualité des logiciel proposés parfois par l’institution au regard des sommes investies, cela rend votre travail d’autant plus remarquable ! Encore une fois félicitations, et continuez de développer ainsi SACoche ! Guillaume 01/10/2014 Un grand merci pour la fonctionnalité de saisie des éléments de programme travaillés. Elle va au delà de ce que j’avais imaginé. Il sera d’autant plus facile de convaincre les collègues à utiliser votre logiciel. Encore une fois félicitations. Fabien 26/11/2017 Je pars à la retraite et je vais bientôt passer la main pour SACoche. Je vous remercie pour toutes ces années de travail avec vous et cet outil magnifique. Je vous souhaite une bonne continuation. Jean 10/07/2023 Depuis 3 ans j’utilisais SACoche dans un mon collège, hébergé sur un serveur interne. Je suis nouvellement muté dans un autre collège. Je souhaite poursuivre cette belle aventure avec ce logiciel qui m’a aidé à donner un sens à ma pédagogie. Etant également formateur didactique SVT dans l’académie, je propose aussi une initiation à ce logiciel dans mes formations. D’avance, un grand merci. Pierre 18/06/2014 Je souhaite vous remercier pour votre engagement et cet outil très performant que vous mettez au service de l’éducation de nos enfants. Sandrine 11/07/2021 Professeur des écoles depuis 2007, j’ai entendu parler de SACoche par des collègues. Je suis curieuse de connaître ce nouvel outil dont mes amies ne font que de grands éloges ! Cindy 03/04/2014 Je vous remercie de mettre à disposition ce logiciel, qui est remarquable ! Jenny 01/12/2009 A la rentrée, nous expérimentons deux classes de 6ème "sans notes" dans le cadre de la continuité Ecole - collège et de l’expérimentation du conseil École -collège. Nous avons décidé avec l’équipe pédagogique d’installer un connecteur SACoche sur notre ENT car SACoche apparaît au regard de nombreux retours de collègues comme un outil d’évaluation pertinent et riche. Sabah 04/07/2014 Je tire mon chapeau au développeur de SACoche d’en avoir fait un outil aussi formidable et aussi innovant... et toujours actualisable. Bravo ! Cette plateforme pédagogique performante a tellement d’atouts que l’on pourrait n’utiliser qu’elle. Joël 25/03/2016 Je suis RUPN, prof de sciences physiques et de mathématiques, également formateur en physique ainsi que sur l’évaluation. Je souhaite utiliser SACoche pour que l’ensemble des collègues aient un outil commun d’évaluation des capacités disciplinaires et des compétences du socle en vue de la validation vers le LSU. Il me fallait un outil opérationnel rapidement et facile d’accès. Je cherche un outil intéressant depuis juin et je n’ai pas trouvé mieux que SACoche : compétences déjà renseignées par d’autres collèges, communauté d’utilisateur importante, prix, gestion par l’équipe de Sésamath (gage de sérieux),... Patrick 30/11/2016 Il n’y a volontairement pas de formulaire dédié à l’ajout d’un message. Les commentaires ci-dessus sont extraits de contacts spontanés indépendants. La qualité étant préférable à la quantité !