Témoignages d’utilisateurs
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Je suis documentaliste nouvellement nommée au Canada. L’an dernier un prof de maths de mon ancien lycée (en Espagne) a "converti" les enseignants a l’usage de SACoche. J’ai été tellement convaincue par l’application que j’apporte ma besace au nouveau monde ; après un rapide sondage, les enseignants sont très emballés par le projet.Cora 23/09/2011
En phase d’apprentissage avec SACoche, je suis bluffé par la qualité logicielle et la richesse de ses fonctionnalités.Nicolas 24/10/2016
Nous sommes actuellement (comme beaucoup !) en train de réfléchir à l’évaluation par compétences, afin que cela ne se réduise pas simplement à mettre une croix dans une case sur un document officiel.
Nous vous remercions pour le travail colossal que vous avez fourni. Ce logiciel nous permet enfin d’envisager une évaluation par compétences efficace. Bravo !Julien 09/10/2009
J’ai installé l’arbre pour les maths, je suis en discussion avec les professeurs de langue pour lister les compétences du niveau A2 et avec les profs de sciences et technologie. Pour l’instant je trouve SACoche très professionnel et suis admiratif du travail réalisé.Bruno 24/09/2009
En cette nouvelle rentrée je prend enfin le temps de vous contacter pour vous remercier.
Impliqué en tant que porteur de projet dans une innovation pédagogique ayant pour finalité l’apprentissage par compétence, votre application m’est d’une grande utilité.
Aujourd’hui le projet est arrivé à maturité (labellisation académique en Juin 2018) et nous entamons la phase d’essaimage de la pratique.
Les possibilités de paramétrage de l’application SACoche nous ont permis un usage personnel en configurant les « référentiels » à la carte pour coller au mieux à nos besoins.
Je vais solliciter mon gestionnaire pour qu’une participation financière soit faite pour l’usage de votre application.
En vous remerciant pour ce travail la mise à disposition de cet outil.Rollet 21/10/2018
Enseignant de Physique-Chimie, j’interviens dans les stages de formation PAF auprès de mes collègues.
A ce titre, nous ne pouvons que féliciter votre équipe pour ce formidable outil qu’est SACoche.Sébastien 12/10/2012
Je tire mon chapeau au développeur de SACoche d’en avoir fait un outil aussi formidable et aussi innovant... et toujours actualisable. Bravo !
Cette plateforme pédagogique performante a tellement d’atouts que l’on pourrait n’utiliser qu’elle.Joël 25/03/2016
En lisant un article de MathemaTICE, j’ai eu des frissons car je me suis vu à la place de l’auteur.
J’ai suivi exactement le même parcours et j’utilise également le logiciel SACoche dont je suis l’administrateur.
J’ai abandonné totalement l’ancienne notation et mes relations avec les élèves et les parents ont totalement changé. J’ai eu bien sûr des difficultés au début mais j’ai pu donner aux élèves et surtout aux parents les explications indispensables.
Aujourd’hui les problèmes que je rencontre viendraient presque de certains collègues qui refusent d’évoluer et qui trouvent dérangeant le bulletin de compétences que je remets aux parents régulièrement.
Je suis pour le moment encore le seul de mon collège à noter les élèves par capacités, compétences et attitudes et je ne comprends pas pourquoi.
En revanche, certains collègues ont pris contact avec moi cette année pour que je leur explique ma façon de travailler et je suis bien sûr disponible. J’invite d’ailleurs tous mes collègues à évoluer dans ce sens. J’ai 60 ans et mon travail est devenu un vrai plaisir...Patrick 11/09/2011
Je vous suis très reconnaissant pour le développement de SACoche ; je travaille moi-même dans le libre sur sambaedu3 et je sais le temps que cela représente... En plus, c’est du très beau boulot ! En tant qu’enseignant, SACoche m’est devenu indispensable ! J’ai même abandonné les notes.Olivier 25/03/2011
Encore une fois merci pour ce phénoménal et formidable boulot. Les collègues n’ont pas mis longtemps pour se plonger dans l’outil et j’espère des traductions concrètes à court ou moyen terme ; au moins l’excuse du "y’a pas d’outil pour le faire" est balayée !Sébastien 25/03/2010
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