Témoignages d’utilisateurs
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Ayant réalisé l’import sur LPC aujourd’hui, je tiens à remercier également au nom de toute l’équipe du collège l’équipe de SACoche pour ce grand outil en gain de temps et de substance qu’il représente.Antoine 05/06/2012
Nous mettons en place SACoche dans notre établissement depuis seulement cette année.
Bravo pour cet outil.
Il apporte une très belle solution pour nos évaluations par compétences, les bilans possibles et les bulletins.Pierre 09/10/2014
Je suis professeur coordonnateur du groupe de secteur "Classe sans note pour les 1ères années de CAP". Nous travaillons sur l’évaluation par compétences des CAP dans toutes les matières (professionnelles et générales). Nous souhaitons un logiciel adapté à notre démarche d’évaluation par compétences. Actuellement nous utilisons Pronote, pour ce 1er trimestre, le résultat n’est pas du tout satisfaisant et ne correspond pas à notre travail.Marion 09/12/2014
Toujours satisfait de SACoche, nous repartons pour une 2e année d’utilisation.
Merci encore à toute l’équipe qui s’en occupe et bravo pour votre travail !Laurent 21/09/2011
Merci pour votre superbe travail : SACoche a plus fait pour l’évaluation par compétences dans mon département que les directives officielles ou le socle commun.Romain 23/06/2013
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
En retraite depuis septembre, je me connecte une dernière fois pour remercier tous ceux qui, par leur collaboration et leurs questions incessantes sur SACoche, ont illuminé mes 8 dernières années d’enseignement.
En 1983, lorsque j’ai commencé à faire de la formation continue pour des enseignants en ZEP, des mots comme projet, objectif, capacité, étaient inconnus au répertoire pédagogique. Le chemin parcouru a été énorme. A cette époque là plus de 40% des élèves de mon collège étaient envoyés en formation professionnelle à la fin de la 5e. Alors quand on me raconte qu’avant c’était bien mieux........
En avant toute donc ! je vous souhaite à tous bon voyage avec vos élèves. Le mien a duré 37 ans et mon dernier bateau aura été SACoche. Encore un immense merci à son capitaine Thomas et à sa patience infinie. Bon vent à tous !Isabelle 02/11/2016
J’enseigne en lycée et après quelques tentatives ratées d’évaluer par compétences (outils utilisés compliqués et exploitation au quotidien peu évidente) je teste SACoche pour le mettre en place à la rentrée prochaine dans mes classes : je suis très enthousiaste devant la qualité de ce qui est proposé, je souhaitais donc remercier infiniment le (les?) concepteur(s) de ce programme.Karine 06/04/2013
Dans mon établissement, l’équipe de Maths utilise SACoche depuis sa création et avec le nouveau brevet (et ses 8 domaines de fin de cycle) certains enseignants "se réveillent" et souhaitent "passer" sur SACoche.
Un grand merci pour votre disponibilité de la part de l’équipe de Maths pour le développement de SACoche.Philippe 04/07/2016
Un grand merci pour la réponse, le travail fourni et surtout la qualité de SACoche.
J’ai vu aussi l’apparition du plan de classe… je pense que mes collègues de langues travaillant en îlots apprécieront l’évaluation sur plan de classe.
Encore une fois merci beaucoup pour tout ce que vous faites.Stéphane 19/04/2018
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