SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

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Témoignages d’utilisateurs

Il y a 343 commentaires enregistrés.

Bravo pour ce logiciel épatant qui correspond pleinement à l’usage que nous faisons de l’évaluation et du travail par compétences en SVT dans notre académie. Merci également pour votre réactivité.
Frédéric 21/09/2011
MERCI 1000 fois pour le boulot que vous faites et votre implication pour faciliter notre boulot. L’application SACoche est diablement bien pensée, elle était et restera à l’avant-garde et continuera de servir d’exemple au(x) suiveur(s). Je désespère de voir que l’EN est incapable de faire valoir et de profiter du travail libre et gratuit de collègues de sa "propre maison" au profit d’applications fermées, privées et payantes. Peut-être qu’un jour les restrictions seront telles que les directions se verront imposer le choix du bon sens... et de l’efficacité ! Bonne continuation, je suis et resterai SACochophile !
Nicolas 25/06/2019
Cet outil SACoche et son suivi sont vraiment remarquables ! Félicitations à vos équipes.
Florent 19/01/2022
Je tiens à vous remercier, ainsi que votre équipe, pour tout ce que vous nous permettez de réaliser avec SACoche. Nous l’avons mis en place dans l’annexe de notre établissement. Nous avons donc commencé à évaluer au travers de SACoche nos 2 nouvelles classes de 6ème. Le bilan de cette "expérimentation" s’avère très positif, tant au niveau des élèves que des profs et des familles. Nous avons donc décidé d’étendre l’utilisation de SACoche à notre établissement principal, une journée pédagogique venant d’avoir lieu pour parler de l’évaluation par compétences et de l’utilisation de SACoche.
Cédric 12/11/2014
J’ai été pour ainsi dire le seul enseignant à me lancer l’année dernière avec SACoche et à abandonner les notes sur les copies. Cette année tous mes collègues de Maths vont utiliser SACoche pour avoir un suivi par compétences des élèves. Tous n’abandonneront pas les notes en particulier en 3ème (préparation brevet oblige...). D’autres enseignants d’autres matières se lancent aussi cette année et certains d’entre eux envisagent sérieusement l’abandon des notes. Tout cela pour dire qu’il faut se lancer. Je viens de valider un certain nombre d’items du livret de compétence en utilisant l’interface correspondante de SACoche (à partir de mes résultats d’évaluations de l’année dernière). Vraiment super cette interface. L’outil d’aide à la décision qui permet pour chaque élève d’avoir une synthèse des différents items est tout simplement très bien pensée et vraiment très bien faîte. Tous les enseignants devraient utiliser SACoche pour gérer la validation des items du socle ce qui nous permettra avant et pendant le conseil de classe d’utiliser le superbe outil d’aide à la décision pour la validation des items du livret. Encore un grand merci pour le travail réalisé. Chapeau l’artiste...
Christophe 02/09/2010
Je souhaite vous remercier pour votre engagement et cet outil très performant que vous mettez au service de l’éducation de nos enfants.
Sandrine 11/07/2021
Merci mille fois pour ce fantastique outil qu’est SACoche ainsi que pour la maintenance irréprochable.
Jean 28/11/2018
Un grand bravo pour SACoche qui représente un travail phénoménal.
Ulrich 25/01/2011
Nous utilisons depuis plusieurs années un logiciel intégré qui est tout sauf pratique pour l’évaluation des compétences acquises ou non par nos élèves. J’ai eu l’occasion d’utiliser SACoche dans un autre établissement et je le considère très attrayant puisque configurable à volonté (ou presque) et efficace dans son interface utilisateur. Nous souhaitons avec un collègue de mathématiques proposer SACoche dans l’évaluation des compétences du palier 3 du socle commun dans notre collège.
Thierry 29/06/2015
Je tiens à te féliciter pour SACoche. L’application est très agréable à utiliser, très légère et très bien conçue. Elle est digne d’une application professionnelle et j’ai même envie de dire, bien plus que celles développées par l’EN. Bon courage et encore merci pour cette application !
Julien 12/01/2011

 

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