SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

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Témoignages d’utilisateurs

Il y a 346 commentaires enregistrés.

Je suis depuis vos débuts l’évolution et vous avez intégré à plusieurs reprises des modifications proposées. Je vous remercie à chaque fois du travail proposé gratuitement et librement à tous ! Je suis moi même un partisan du logiciel libre et de l’état d’esprit dans lequel vous travaillez. Quand on voit la qualité des logiciel proposés parfois par l’institution au regard des sommes investies, cela rend votre travail d’autant plus remarquable ! Encore une fois félicitations, et continuez de développer ainsi SACoche !
Guillaume 01/10/2014
Merci pour tout ce que tu fais pour nous, et en particulier pour développer SACoche. Je ne sais pas si j’aurais supporté encore longtemps d’évaluer par compétence avec une "liste" sur un tableur (j’ai fait ça 4 ans, avant de découvrir SACoche), et comme je ne voulais pas y renoncer, on peut dire que tu m’as donné une sorte de deuxième naissance dans le métier :-D Maintenant, je fais des émules dans mon établissement, et nous sommes de plus en plus nombreux :-) Merci, merci, merci !
Marie 07/11/2016
Nous découvrons la fonctionnalité, pourtant implémentée de longue date, permettant la simulation des points au DNB depuis les relevés de maîtrise du socle. Simplement merci pour cet outil et votre réactivité qui va nous faciliter grandement cette fin d’année et le calcul des points au DNB.
Aurélien 08/06/2020
Nous utilisons SACoche depuis la rentrée dans notre établissement (EREA). Nous avons choisi ce logiciel d’une part parce qu’il est libre et s’intègre dans notre ENT LCS et d’autre part car il est hautement paramétrable et peut répondre aux particularités de notre établissement. Je vous adresse toute mon admiration pour le travail réalisé en direction du plus grand nombre.
Valery 12/05/2011
Je suis un utilisateur / administrateur de SACoche comblé depuis quelques années. Au collège, nous avons d’abord intégré nos PPRE sous SACoche, puis une matière, puis une classe, une deuxième… en espérant continuer à progresser encore ! Je ne saurai assez dire comment SACoche m’a simplifié le travail et donné du sens à mon métier. Je vous redis donc toute ma gratitude.
Férid 29/06/2014
Je vous remercie de votre réactivité. Nous tenions aussi à vous remercier encore pour l’application SACoche. Elle nous permet désormais de faire exclusivement des bulletins SACoche de compétences avec un référentiel unique et les appréciations (et le positionnement automatique) de chaque discipline.
Ludovic 31/05/2019
Je tenais personnellement à vous remercier pour le travail que vous avez effectué sur SACoche ; il m’est difficile d’avaler les remarques désobligeantes dont j’ai eu écho lorsque l’on sait la réflexion, le temps et le peu de reconnaissance financière que vous avez eu pour votre travail. L’orgueil et la jalousie de certains ne doivent pas vous affecter et je voulais ici vous manifester tout mon soutien.
Ahmed 26/03/2010
Je démarre avec SACoche, sur les niveaux 6ème 5ème. Pour le moment, je suis ravie, j’essaye d’entrainer des collègues, et j’explique aux élèves. Merci beaucoup pour votre travail, c’est un outil formidable.
Michèle 08/09/2011
Je sors d’une réunion avec les parents de 6ème (nombreux pour une fois !) et ils apprécient l’évaluation par compétences... Ceux qui ont essayé de se connecter pour voir de quoi il retourne sont contents, et expliquent aux autres que c’est très bien... Mes collègues, du coup, sont devenus très "friands", je sens que je vais avoir du boulot ! J’espère être à la hauteur ! Merci encore pour votre travail.
Michèle 12/09/2011
Je vous remercie pour votre site que j’utilise depuis 2 ans maintenant. Je pense qu’il répond bien aux exigences du socle commun. J’ai malheureusement encore des difficultés à le présenter aux autres professeurs de mon collège. Seul quelques professeurs, surtout de maths, l’utilisent. Je ne désespère pas : il m’a fallu 6 ans pour convertir tous les professeurs aux cahiers de textes, et aux notes en ligne.
René 03/12/2011

 

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