Témoignages d’utilisateurs
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Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
Nous utilisons SACoche depuis la rentrée dans notre établissement (EREA). Nous avons choisi ce logiciel d’une part parce qu’il est libre et s’intègre dans notre ENT LCS et d’autre part car il est hautement paramétrable et peut répondre aux particularités de notre établissement.
Je vous adresse toute mon admiration pour le travail réalisé en direction du plus grand nombre.Valery 12/05/2011
Je suis enseignante en collège où nous utilisons SACoche depuis 3 ans pour évaluer les compétences sans notes chiffrées sur le niveau 6° où je suis PP.
Ce logiciel (fantastique !!!) nous a permis de travailler en équipe, en ayant une vue plus précise des compétences disciplinaires et transversales !
Du coup depuis septembre, tous les niveaux sont concernés.
En ce qui concerne le contrôle continu et la validation de la maîtrise du socle en fin de cycle 4, pour toutes les disciplines nous nous sommes mis d’accord pour choisir de socler chaque item à un seul domaine. Cela nous semble plus juste et cohérent par rapport à l’élève.
Les professeurs des écoles de notre secteur (liaison cycle 3) souhaitent aussi utiliser SACoche pour avoir une liaison cohérente et juste des acquisitions des élèves. Nous utiliserons les mêmes référentiels disciplinaires du cycle 3.
Tout ça au service de l’élève et de sa progression... Quelle richesse !
Merci beaucoup de tous ces efforts de conception, et cette mutualisation...Isabelle 18/11/2016
En retraite depuis septembre, je me connecte une dernière fois pour remercier tous ceux qui, par leur collaboration et leurs questions incessantes sur SACoche, ont illuminé mes 8 dernières années d’enseignement.
En 1983, lorsque j’ai commencé à faire de la formation continue pour des enseignants en ZEP, des mots comme projet, objectif, capacité, étaient inconnus au répertoire pédagogique. Le chemin parcouru a été énorme. A cette époque là plus de 40% des élèves de mon collège étaient envoyés en formation professionnelle à la fin de la 5e. Alors quand on me raconte qu’avant c’était bien mieux........
En avant toute donc ! je vous souhaite à tous bon voyage avec vos élèves. Le mien a duré 37 ans et mon dernier bateau aura été SACoche. Encore un immense merci à son capitaine Thomas et à sa patience infinie. Bon vent à tous !Isabelle 02/11/2016
Notre collège utilise SACoche avec beaucoup de plaisir depuis plusieurs années.Gersende 06/09/2021
Quelques mots pour vous dire que les modifications que vous avez apportées depuis le début du mois de juillet sont un régal pour quelqu’un comme moi qui utilise votre application quotidiennement.
Bravo pour tout !!!Philippe 07/11/2010
Je suis documentaliste nouvellement nommée au Canada. L’an dernier un prof de maths de mon ancien lycée (en Espagne) a "converti" les enseignants a l’usage de SACoche. J’ai été tellement convaincue par l’application que j’apporte ma besace au nouveau monde ; après un rapide sondage, les enseignants sont très emballés par le projet.Cora 23/09/2011
Nous avons étudié soigneusement votre logiciel SACoche, bravo pour le travail fourni et la qualité du résultat.
Nous avons testé l’évaluation par compétences cette année à partir d’un tableau Excel mais cette démarche est devenue trop lourde et nous pensons donc adopter votre programme dès la rentrée prochaine. Encore bravo pour tout votre boulot !Marc 07/07/2010
Je suis bien consciente que vous devez être extrêmement sollicité et je tiens à vous remercier pour votre investissement au service de la pédagogie. Votre outil est simple d’utilisation, convivial et l’esprit de l’évaluation par compétences y est très vivant.Caroline 16/04/2010
Je suis professeure de mathématiques sur les trois niveaux du lycée.
J’utilisais SACoche en collège il y a une petite dizaine d’années quand j’ai commencé à évaluer par compétences/savoirs-faire, votre outil SACoche m’a été d’une aide précieuse !
Je souhaite commencer à travailler de la même manière au lycée.Isabelle 20/11/2019
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