SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

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Présentation Accueil Fonctionnalités principales Documents de présentation Témoignages d’utilisateurs Comptes-rendus & Reportages Copies d’écrans Vidéos d’utilisations Historique des nouveautés Pour sourire... et réfléchir À propos de SACoche Mentions légales CNIL / RGPD (données personnelles) Support / Contact Questions / réponses Pourquoi évaluer par compétences ? SACoche n’est-il fait que pour le collège ? SACoche est-il gratuit ? Quelle différence avec d’autres outils existants ? Où trouver des logos de SACoche ? Pourquoi le logiciel s’appelle-t-il SACoche ? Est-il vrai qu’il y a une animation cachée ? SACoche est un projet de Support / Contact	↑ Sommaire du dossier Témoignages d’utilisateurs Il y a 346 commentaires enregistrés. Félicitations concernant la validation de SACoche par le ministère pour l’export LSU 2nd degré. Je te tire mon chapeau, que dis-je, mon sombrero, car vraiment cet outil est magistral. Notre établissement privé (qui n’utilise pas Pronote) a dû faire un choix et c’est SACoche qui a remporté la palme, je m’en félicite aujourd’hui. Encore bravo. Isabelle 02/12/2016 Merci pour ton investissement sans limite, SACoche rend à tous un grand service et nous fait percevoir l’évaluation autrement. Des personnes comme toi font évoluer en bien notre système éducatif. Sincèrement, ton travail est remarquable. Emmanuel 28/11/2012 Jusqu’à présent, je n’avais pas eu l’occasion de tester la fonctionnalité de bascule SACoche-LSU. J’ai pu enfin m’y pencher dessus et tester. Franchement, je tenais à remercier toute⋅s ceux⋅elles qui œuvrent autour de SACoche afin d’en faire un outil aussi performant et ergonomique car le passage de SACoche au LSU est vraiment une réussite !!! Malgré mes craintes (nombreuses manip, usine à gaz, temps de digestion important,...), cette opération est rapide et aisée (quel plaisir de réutiliser nos saisies pour les bulletins) !!! Ce n’est pas un hasard non plus quand on voit la documentation exhaustive permettant à chacun de trouver des réponses à ses questions. Cette documentation, qui représente un temps non négligeable de travail (euphémisme), est une plus-value indéniable. Bref, encore un grand merci pour tout ! Thierry 28/05/2018 Merci beaucoup et vraiment bravo pour tout ce travail : je suis admirative !!! Anaïs 14/10/2009 Cherchant donc un outil de suivi d’acquisition des compétences pour le socle commun, je suis tombé sur SACoche. Je dois reconnaitre avoir été bluffé par votre produit. Cela me laisse pantois. Merci encore pour ce merveilleux outil et pour votre dépannage. Joel 09/02/2011 Merci pour votre travail qui nous permet dans notre école primaire de gagner un temps colossal et gratuitement ! Amelle 27/06/2026 J’en profite au passage pour saluer la qualité du travail entrepris par les développeurs de SACoche, l’ergonomie de l’utilisation, et la logique générale : habile compromis des possibilités numériques et des besoins enseignants. Peu de logiciels pédagogiques peuvent se targuer d’avoir atteint ce niveau d’efficacité. Un grand merci. Nicolas 17/11/2010 Toujours satisfait de SACoche, nous repartons pour une 2e année d’utilisation. Merci encore à toute l’équipe qui s’en occupe et bravo pour votre travail ! Laurent 21/09/2011 J’enseigne en collège, et j’utilise SACoche avec bonheur. J’enseigne aussi en ESPE et j’ai présenté SACoche aux étudiants dans le cadre de l’évaluation par compétences. Plusieurs sont très intéressés pour l’utiliser... Merci pour l’excellent travail réalisé, qui simplifie la vie des profs et sert les élèves. Claire 07/02/2015 Merci pour les nouveautés et améliorations de ce dernier mois ! SACoche était un "must", elle devient un "best-seller". Je regrette de ne pas la maîtriser davantage tant les fonctions actuelles me semblent répondre en tous points aux exigences du socle. Une fois encore bravo et merci. Xavier 01/04/2012 Il n’y a volontairement pas de formulaire dédié à l’ajout d’un message. Les commentaires ci-dessus sont extraits de contacts spontanés indépendants. La qualité étant préférable à la quantité !