SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

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Témoignages d’utilisateurs

Il y a 343 commentaires enregistrés.

Un énorme merci pour le travail effectué ! C’est vraiment génial ! Nous allons mettre en place à l’échelle de plusieurs classes du collège un suivi des évaluations grâce à SACoche. Ce logiciel permet vraiment beaucoup de choses et permet un débat très constructif dans le collège.
Guillaume 29/08/2014
Je ne savais plus si je vous avais remercié pour la mise en place rapide, et si ce n’était pas le cas, je le fais dès à présent. Nous avons commencé à travailler et nous apprécions énormément le travail que vous avez mené pour mettre en place cette application. Merci beaucoup !
Julien 03/07/2012
Depuis le temps que je bidouille sur SACoche, je ne me rends compte que maintenant (que je me suis lancé dans l’évaluation par compétences avec mes 5èmes) de sa puissance. Merci beaucoup pour votre travail. Je continuerai de promouvoir son utilisation en SVT !
Romain 27/11/2011
Nous ne te remercierons jamais assez de nous avoir créé un outil aussi génial que SACoche. Quand je vois comment les établissements qui ont des systèmes "bien moins subtils" galèrent pour la prise en compte du cycle 4...
Jean 08/06/2020
Nous avons changé d’ENT à cette rentrée 2019 et il avait été décidé de ne plus utiliser SACoche. Mais, après 3 semaines, une majorité de collègues ne se retrouvent pas dans le module d’évaluation par compétences de l’ENT. Il a donc été décidé de remettre en place place SACoche, ce que je suis entrain de faire... Je travaille dans un deuxième établissement où le choix pour la vie scolaire et l’évaluation est l’utilisation d’une solution bien connue pour la réalisation d’EDT... et j’y galère aussi avec les compétences... C’est la preuve que SACoche n’a pas vraiment d’alternative efficace quand on souhaite évaluer par compétences. Une fois de plus bravo.
Philippe 22/09/2019
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine). J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé. Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues. Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation. A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale. Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé. La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général. Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait. Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système. Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne. Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir. Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).
Sabrina 04/12/2011
Encore toutes mes félicitations pour ce superbe boulot ! Il faut être honnête, SACoche a révolutionné notre collège, qui s’est engagé dans l’évaluation par compétences sur tout le niveau 6ème cette année, et ce dans le bon sens du terme, outil super adapté, un vrai plaisir ! Bravo bravo, bravo ! Et courage pour la suite !
François 07/12/2009
J’étais professeur dans un collège qui s’est lancé l’année dernière avec enthousiasme dans l’évaluation par compétences à l’aide de SACoche. Je viens d’obtenir ma mutation au lycée et je ne compte pas rompre avec mes pratiques du collège. Mais mon nouvel établissement n’est pas encore inscrit, voilà pourquoi je vous sollicite. Je profite de l’occasion pour remercier l’ensemble de l’équipe ; l’outil que vous mettez à notre disposition est indispensable à ma pratique pédagogique.
Erwann 03/07/2015
Après quelques moments de galère que j’ai connus en tant qu’administrateur, je suis heureux de constater que SACoche est très simple à utiliser en tant que professeur. Encore bravo pour tout le travail que vous avez fourni pour mettre au point ce logiciel.
Jean-Stéphane 12/04/2010
Dans mon établissement, nous sommes relativement en avance sur l’évaluation par compétences et le socle (les IPR qui sont venus nous voir ont validé notre mise en œuvre). Nous étions en attente d’un outil informatique permettant le suivi de l’acquisition des compétences et de la validation des items du socle (la gestion papier est inacceptable) . Nous travaillons de façon transversale pour valider les compétences qui le sont. Lorsque j’ai présenté SACoche l’accueil de l’outil a été quasi unanime et normalement dès la semaine prochaine nous allons établir un calendrier sur les 4 années du collège pour savoir quelles compétences valider dans chaque niveau, quelle remédiation, pour faire en sorte que tous les élèves sortent du collège avec les compétences socle validées. Beaucoup de mes collègues sont très intéressés par SACoche pour la validation des compétences dans leur disciplines et commencent à l’utiliser. Je pense que les autres collègues vont également y venir par le biais de la gestion du socle.
Christophe 31/01/2010

 

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