Témoignages d’utilisateurs
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Je tire mon chapeau au développeur de SACoche d’en avoir fait un outil aussi formidable et aussi innovant... et toujours actualisable. Bravo !
Cette plateforme pédagogique performante a tellement d’atouts que l’on pourrait n’utiliser qu’elle.Joël 25/03/2016
L’outil SACoche est une précieuse aide pour nous. Je ne manque pas de le faire connaître lorsque j’expose en formation. Avant SACoche, le suivi était difficile, plus "artisanal". J’avais créé des grilles via Excel. SACoche simplifie la gestion étant donné que le projet prend de l’ampleur : cette année, les sixièmes et les cinquièmes étaient évalués sans notes. L’année prochaine se sera aussi les quatrièmes.Grégory 20/05/2011
Mes collègues sont devenus ’SACoche-addict’ ; je dois assurer une grosse part de hotline (car ils ne lisent pas les docs...) mais ils sont vraiment contents de toutes les fonctionnalités et de l’ergonomie.
L’utilisation de la matière "transversale" fonctionne du tonnerre.
Bref, que du bonheur, et j’aime enfin retrouver des copies !Sabrina 20/10/2010
Merci de nous faire bénéficier de votre application et bravo pour votre réactivité !
J’ai commencé le paramétrage général, entré des élèves, réalisé le début de mon référentiel et envoyé leurs identifiants au chef d’établissement et au second enseignant impliqué dans l’expérimentation du projet.
Dès janvier c’est l’ensemble de l’équipé pédagogique d’une classe de seconde expérimentale qui va utiliser SACoche... et ce n’est que le début !
Merci encore.Christophe 05/12/2010
Je pratique depuis plusieurs années l’évaluation par compétences avec points LOMER et l’utilisation de l’application SACoche me facilitera grandement la tâche. Je vous avoue que, dans un premier temps, je serai le seul à tester SACoche. Cependant, j’ai l’intention, par la suite, une fois l’outil maîtrisé, d’en parler à mes collègues pour tenter l’expérience en équipe. Je sais que certains d’entre eux seront également intéressés, même s’il est difficile de faire évoluer les mentalités en termes de pratiques pédagogiques. En maîtrisant l’outil, je pense que mon discours n’en sera que plus convaincant.Nicolas 15/09/2010
Je vous fait part de mon admiration pour votre travail. Je souhaite faire tester le logiciel à mes collègues, espérant les engager dans la voie de son utilisation.Nicolas 30/08/2010
Je suis enseignant d’histoire-géographie. L’année dernière mon collège utilisait SACoche.
La direction a tout balayé "car Pronote s’était mieux"... on a résisté... on a perdu... On est dans Pronote, mal installé, sans référentiel...
Je reviens donc pour utiliser SACoche sur le cycle 3 et cycle 4 afin de me permettre de travailler : mettre en place des items pour mes 3 niveaux cette année mais aussi commencer à travailler sur une progression de cycle 3 que je pourrais donner aux PE du secteur.
Cela me permettra aussi de réfléchir en comparant avec ce que font les autres collègues.Lionel 14/01/2017
Dans mon établissement nous sommes passés cette année à une utilisation massive de SACoche.
Certains au départ uniquement pour la validation du socle... Puis chemin faisant pour la validation d’autres compétences transversales ou spécifiques à leurs matières.
On avance, on avance !
Merci encore pour ce superbe outil.Christophe 09/11/2011
Nous utilisons le logiciel SACoche depuis trois ans maintenant et nous en sommes ravis.
Un grand merci pour le formidable travail accompli, sa qualité, et pour le soutien apporté à l’enseignement et à l’évaluation par compétences.Christophe 10/01/2014
Tous mes collègues ont adopté SACoche et les parents vont pouvoir se connecter dès la fin du second trimestre. Les retours de la part de mes collègues sont excellents. J’attends maintenant ceux des parents.
Lors de rencontres ou d’animations, je ne manque pas de présenter cette plateforme, qui commence à intéresser d’autres écoles ; le plus difficile étant bien entendu de paramétrer l’ensemble (ce qui chez nous est à la charge du directeur, en plus de toutes les autres missions... et de sa classe).
Plusieurs écoles utilisent d’autres fichiers Excel mais qui n’offrent pas du tout le même type de suivi et qui ne permettent pas de conserver les données d’une année sur l’autre, donc de traiter objectivement les validations du socle, surtout sur des structures importantes.
Encore toutes mes félicitations pour cet outil qui ne cesse d’évoluer.Franck 31/03/2011
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