Témoignages d’utilisateurs
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Nous mettons en place un groupe pilote au sein de l’établissement pour l’expérimentation de SACoche associée à l’évaluation par compétence renforcée et l’abandon de la notation traditionnelle.
Je suis professeur de technologie et chargé au sein du groupe d’assurer la mise en place de SACoche afin de faciliter son utilisation par mes collègues.
Avec mes remerciements pour ce travail collaboratif remarquable.Carl 30/08/2016
Administrateur SACoche de mon établissement depuis 2010 avec l’expérience d’une classe sans notes. L’expérimentation s’est arrêtée, mais je ne suis plus revenu en arrière avec cet outil SACoche sans cesse amélioré. D’abord chez un hébergeur gratuit, depuis quelques mois sur un serveur perso à domicile. Malheureusement, celui-ci ne me permet pas l’authentification via notre ENT. Je choisis donc une certaine facilité (et surtout une vraie fiabilité et un gain de temps appréciable) en demandant à déplacer notre base sur l’hébergement Sésamath.Luc-Olivier 08/09/2019
Tout le collège se joint à moi pour vous féliciter pour votre travail. Nous allons pouvoir arrêter de créer des blogs individuels pour afficher nos compétences !Sonia 02/12/2009
Mon établissement utilise SACoche depuis quelques années et nous en sommes extrêmement satisfait.Philippe 25/05/2020
J’ai mis en place SACoche dans mon établissement et j’ai commencé à travailler avec. Je suis pleinement satisfait de cette application et de sa philosophie. Personnellement, je suis à fond avec vous et votre projet que je trouve génial (encore bravo pour le travail).Jean-Paul 10/11/2010
Je suis professeur de Technologie en collège et j’utilise SACoche tous les jours. C’est un outil vraiment extra, tant pour mes compétences disciplinaires que celles du socle. Félicitations pour votre travail.Benoit 27/05/2011
Ce matin, conseil de socle avec SACoche au TBI : nickel !
- affichage immédiat des requêtes, pour mon bahut au pauvre débit, c’est inestimable
- saisie rapide et intuitif des évaluations (les collègues les plus réfractaires à l’ordinateur ont même fait un détour dans la cour pour me le dire !)
- synthèse des évaluations/validations permettant la validation des items avec code couleur (ultra rapide...)
- ergonomie super
- synthèse géniale
Un régal quoi... J’ai passé la semaine dernière en préparation des conseils à me dire...ce serait bien si on pouvait... et c’était déjà possible. Magique !
Merci !Hélène 30/05/2011
Mon établissement est en tout SACoche du CM2 à la 1re (on aura des Terminales à la rentrée prochaine).
J’ai commencé par expérimenter SACoche sur mes classes de collège l’an passé.
Quand le proviseur nous a présenté son projet d’établissement dont le cœur est l’évaluation positive et par compétences, j’ai présenté SACoche aux collègues.
Nous n’avions alors pas de directives formelles de la part de la direction, une majorité d’entre nous avons débuté l’année en tout SACoche, et une petite minorité s’est essayée à la double notation.
A la fin du 1er trimestre, toute l’équipe était convaincue et a abandonné totalement les notes chiffrées, nous avions l’an dernier des 6e, 5e, 3e et 2de générale.
Lors de notre extension cette rentrée (CM2 à 1re L/ES/S, passage de 90 à 285 élèves), SACoche était une évidence pour les anciens collègues et une obligation pour les nouveaux recrutés. Une mini formation ayant eu lieu en début d’année et un accompagnement de la part des anciens étant permanent, cela s’est très bien passé.
La majorité d’entre nous sommes très enthousiastes et les quelques réticents au départ ont été très vite conquis par le logiciel et l’engouement général.
Les anciens élèves ne nous reparlent jamais de notes, les nouveaux commencent à s’y faire et demandent de moins en moins à quelle note ça correspondrait.
Le fait de voir leur score d’un item augmenter lorsqu’il repasse une évaluation (facultative) leur a très vite fait comprendre l’efficacité du système.
Nous n’avons pas de remarques de la part des parents (au sens négatif) et une partie d’entre eux consultent régulièrement les résultats en ligne.
Notre système d’évaluation est aussi facilité dans le sens où les élèves ne passent pas les éval dans nos cours mais dans des "ateliers évaluations" dans lesquels ils s’inscrivent et encadrés par des AED, de même pour les évaluations facultatives, qu’ils peuvent repasser à loisir.
Pour ce faire, nos horaires de cours ont été diminués (3h au lieu de 4 en 3e et 2h30 au lieu de 3 en 1reES/L par exemple).Sabrina 04/12/2011
Je suis principal d’un collège dans l’académie de Poitiers.
J’utilise SACoche en équipe depuis 4 ans, et depuis cette année nous y avons conduit les collègues des écoles de notre secteur de collège.
Je tenais à sincèrement vous féliciter et vous remercier du travail engagé et du produit que vous mettez à notre disposition, et ce d’autant plus que vous avez réussi à franchir les obstacles qui écoulent de la mise en œuvre de la réforme sur le sujet de l’évaluation par compétences et des applicatifs dédiés.Aymeric 15/05/2017
Mon collège a choisi de ne plus utiliser SACoche pour la gestion des compétences !!!!!
Est-il possible d’avoir quand même un compte dans lequel je pourrais ajouter les classes, comme un cahier de compétences numériques ?
SaCoche est tellement mieux fait et adapté au travail par compétences que Pronote !Olivier 15/11/2023
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