SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maîtrise du socle commun

Menu de gauche

Témoignages d’utilisateurs

Il y a 343 commentaires enregistrés.

Enseignante de CP-CE1, j’utilisais SACoche dans l’année dernière, l’outil était tout à fait complet et intuitif. Ma nouvelle école ne propose rien à part le LSU qui est incomplet. Je viens donc inscrire cette école à SACoche.
Linda 18/10/2017
Félicitations pour le magnifique travail réalisé. Mon établissement utilise SACoche depuis 2 ans et c’est un outil vraiment pointu et pertinent.
Benoit 11/10/2011
J’ai demandé un hébergement pour mon collège il y a quelques mois. Aujourd’hui j’ai présenté SACoche aux deux autres établissements qui fonctionneront en réseau avec nous et ils veulent pouvoir le tester comme nous ; aussi je souhaite faire les démarches nécessaires à leur place, comme référente, pour ne pas les affoler d’emblée :D ! Les premières retombées de notre côté sont excellentes, merci encore.
Aude 11/06/2014
Principale de collège, je souhaite vous faire part de ma satisfaction de travailler avec SACoche. Toutes les questions ont toujours une réponse claire, explicite et rapide. Je vous remercie et vous souhaite d’excellentes vacances bien méritées.
Anne 09/07/2018
J’enseigne en lycée professionnel et je suis le référent numérique de notre établissement. Lors d’une discussion avec mes collègues de matières professionnelles, je leur ai fait découvrir SACoche. Et il se trouve que SACoche répond idéalement à leurs besoins du moment. Merci pour votre attention à nos besoins et pour le travail effectué. Chapeau bas pour le résultat… nous n’avons plus qu’à nous y mettre. Plus d’excuses désormais !
Rémi 14/02/2012
Quelques mots pour vous dire que les fonctionnalités récemment ajoutées à SACoche ont, d’évidence, une double vertu : facilitatrice et incitatrice. Facilitatrice, parce qu’elles donnent aux établissements les moyens de réaliser les avancées pédagogiques dont ils ressentent la nécessité. Incitatrice, parce que la multiplication des fonctionnalités et la multiplicité des modalités de réalisation (réglage des autorisations, etc.), pour peu que l’on accepte d’y regarder de plus près, questionnent les pratiques d’établissements au fonctionnement encore traditionnel. La possibilité récemment offerte d’éditer des relevés de notes, des bulletins et autres bilans officiels à partir de SACoche constitue une véritable alternative aux relevés et bulletins classiques et permet à tout enseignant d’envisager la saisie des résultats des évaluations sur SACoche, non comme un surcroît de travail, mais comme une autre manière de travailler. De ce point de vue, SACoche - qui était jusqu’ici un outil formidable pour les plus motivés d’entre nous - est aujourd’hui une chance pour la mise en œuvre du Socle à l’échelon national. J’en suis convaincu. MERCI pour tout cela !
Philippe 10/06/2012
Je profite de mon courriel pour vous féliciter pour le travail accompli et votre disponibilité. Nous avons décidé, au niveau de notre collège de supprimer totalement les notes et d’utiliser votre logiciel. Notre expérience (sur un niveau de classe) de cette année à été très positive.
Arnaud 28/06/2016
Nous avons passé plusieurs années avec SACoche, avec toute satisfaction pour la qualité du logiciel, des services rapides et efficaces. Merci à toute l’équipe pour les conseils, le suivi et l’investissement.
Christian 17/09/2020
L’outil SACoche est une précieuse aide pour nous. Je ne manque pas de le faire connaître lorsque j’expose en formation. Avant SACoche, le suivi était difficile, plus "artisanal". J’avais créé des grilles via Excel. SACoche simplifie la gestion étant donné que le projet prend de l’ampleur : cette année, les sixièmes et les cinquièmes étaient évalués sans notes. L’année prochaine se sera aussi les quatrièmes.
Grégory 20/05/2011
Bravo pour la travail accompli avec SACoche : une application vraiment utile, performante et très bien développée.
Didier 10/09/2016

 

Il n’y a volontairement pas de formulaire dédié à l’ajout d’un message.
Les commentaires ci-dessus sont extraits de contacts spontanés indépendants.
La qualité étant préférable à la quantité !