SACoche : Évaluer par compétences et valider le socle commun

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Pour sourire… et réfléchir

Chaque dessin est la propriété de son auteur.
Pour toute image proposée, un lien renvoie vers son origine.


Remplacement des notes chiffrées

La Conférence nationale sur l'évaluation des élèves a inspiré les dessinateurs de presse en décembre 2014.
Le premier dessin ci-dessous donne particulièrement à réfléchir sur le sens d'une moyenne issue d'une évaluation par compétences !

© Wingz (11/12/2014)
Wingz - Les notes remplacées par des couleurs ?

© reinformation.tv (02/12/2014)
reinformation.tv - Voici vos notes !

© Deligne (11/12/2014)
Deligne - Les profs de musique sont majoritairement contre !

© Chrib (12/12/2014)
Chrib - Vous faisiez quoi jusqu'à présent ? Prof de musique...

© Charb (mars 2013)
Charb - Des couleurs pour remplacer des notes ?

© Bidu (11/12/2014)
Bidu - Les notes remplacées par des lettres ?


Note figée vs Apprentissage dynamique

© « évaluer sans dévaluer » de Gérard de Vecchi (éditions Hachette)
Vecchi - Ça y est j'ai compris ! Trop tard j'ai déjà mis ta note !

Différents algorithmes de calcul intégrés dans SACoche (dont celui par défaut) donnent le droit à l'erreur.
On n'est plus dans le cadre d'une note irrattrapable…


Réduction des acquisitions à une moyenne

© « Tout ce que vous pensez des profs et ce qu'ils pensent de vous » de Laura Jaffré, illustration de Marc Chalvin, éditions De La Martinière Jeunesse
Ce que je pense de votre fils ? Sur une échelle de 1 à 10 je dirais 4. D'ailleurs c'est sa moyenne sur 20...

Réduire un bilan à une moyenne ne dit rien de ce que l'élève sait et ne sait pas faire.
Un relevé de compétences obtenu avec SACoche est bien plus riche d'enseignements…


Constante macabre

Ouf... Enfin une mauvaise copie ! J'ai eu peur que la moyenne soit trop élevée !

Comment ne pas évoquer l'action d'André Antibi au travers du Mouvement Contre La Constante Macabre (MCLCC) et l'Évaluation Par Contrat de Confiance (EPCC) ?
Une évaluation par compétences réalisée avec SACoche est un support pour expliciter les attendus aux élèves et tenter d'obtenir le meilleur pour chacun, sans classement ni moyenne…


Note globale

Détournement d'un dessin de Gaston Lagaffe (© André Franquin)
On vient de perdre une roue ! T'avais eu combien à l'évaluation ? 16/20... m'enfin !

Dissimuler le résultat d'un devoir derrière un nombre fétiche n'apporte aucune information…
En particulier, ici, une bonne note cache une compétence importante non assimilée !
Inversement, évaluer par compétences avec SACoche permet d'indiquer en détail ce qui est acquis ou ne l'est pas.


Référentiels à rallonge


Socle commun