SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maitrise du socle commun

Lors de sa toute première connexion, l’utilisateur est invité à prendre connaissance des informations relatives à la protection des données personnelles (un lien et des explications lui sont fournies).
Il doit cocher la case correspondante puis valider.
Tant qu’il ne le fait pas, aucune navigation dans son espace ne sera possible.

Une fois qu’un utilisateur est connecté à son espace, il dipose en haut du bandeau suivant :

On y trouve :

• l’accès au menu
• l’indication de son établissement et de son identité
• un lien pour revenir à l’accueil de son espace identifié
• un lien pour contacter l’assistance (effectif pour les profils administrateur et directeur)
• l’indication de son profil et un lien éventuel pour basculer vers un autre compte (DOC)
• un lien pour choisir la langue utilisée (titres et menus)
• un lien pour indiquer le dispositif utilisé (tactile ou pointeur)
• l’indication du temps restant avant déconnexion (sans activité)
• un lien de déconnexion

Quelques adaptations d’affichage existent pour les dispositifs tactiles : retrait des infobulles, pavé tactile pour la saisie des notes, etc.
SACoche détecte automatiquement quel appareil vous utilisez et l’indique en haut :

• pour un dispositif de pointage classique (souris)
• pour un dispositif tactile (smartphone, tablette, …)

La détection peut cependant être inadéquate (par exemple un ordinateur couplé à un tableau numérique interactif peut à la fois être contrôlé à la souris et au stylet : il y a ambiguïté).
En cas de détection incorrecte (on peut en être alerté par l’absence d’infobulles alors que l’on utilise une souris), cliquer sur l’image ou du bandeau supérieur permet de basculer dans l’autre mode (la page sera rechargée).

Ce paramétrage étant enregistré dans un cookie, il restera valable lors des connexions suivantes (sur le même terminal et avec le même navigateur).

De nombreuses actions s’opèrent en cliquant sur des icônes ; celles-ci sont dotées d’une infobulle qui confirme leurs fonctions (sauf pour les écrans tactiles).
Voici quelques exemples :

• Ajouter (un utilisateur, une évaluation, un groupe, etc.).
• Modifier (un utilisateur, une évaluation, un groupe, etc.).
• Supprimer (une évaluation, un groupe, etc.).
• Valider ou confirmer une action.
• Annuler une action.
• Retourner à l’écran principal.
• Choisir une date dans un calendrier.
• Formuler une demande d’évaluation.
• Sélectionner des items à évaluer.
• Sélectionner des élèves à évaluer.
• Réordonner les items d’une évaluation.
• Dupliquer une évaluation.
• Saisir les résultats d’une évaluation.
• Imprimer le cartouche d’une évaluation.
• Voir les résultats d’une évaluation, le détail d’un référentiel, etc.
• Changer le partage d’un référentiel de compétences.
• Changer le mode de calcul d’un référentiel de compétences.
• Tout cocher / tout décocher / inverser / filtrer la sélection.
• Gérer les domaines d’un référentiel.
• Gérer les thèmes d’un référentiel.
• Gérer les items d’un référentiel.
• Déployer l’arborescence d’un référentiel jusqu’à un certain stade.
• Actions non autorisées.

Les listes de sélection à choix multiples sont remplacées dans les formulaires par des listes de cases cliquables, plus faciles à sélectionner.
Exemple :

Comme indiqué au paragraphe précédent, les icônes permettent respectivement de tout cocher, tout décocher, ou tout inverser de la sélection.

De plus, lorsque cela peut être pertinent, l’icône permet de filtrer une liste.
On saisit alors un texte et seuls les choix où ce texte est présent sont conservés.
La recherche est volontairement insensible aux majuscules et aux accents.
Voici par exemple comment restreindre aux classes de niveau 3ème :

Pour obtenir un filtre négatif, c’est à dire ne conserver que les choix où le texte n’est pas présent, il faut démarrer la saisie par un point d’exclamation.
Voici par exemple comment exclure les classes de niveau 3ème :

Un second clic sur l’icône permet de retirer le filtre.

De nombreux tableaux sont triables en cliquant sur les cellules d’en-tête.

Après un premier tri principal, maintenir appuyée la touche Shift et cliquer sur d’autres colonnes pour trier suivant des critères secondaires.

• Appuyer sur Entrée peut dispenser de devoir cliquer sur le bouton de validation.
• Appuyer sur Echap peut dispenser de devoir cliquer sur le bouton d’annulation.