SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maitrise du socle commun

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Évaluation des compétences numériques (CRCN)


Introduction

Le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN) est entré en vigueur à la rentrée 2019.
Il remplace les différents paliers (école, collège, lycée) du Brevet Informatique et Internet (B2i).

Ce référentiel comporte 16 compétences regroupées dans 5 domaines d’activités.
Chaque compétence peut être positionnée sur un niveau de maîtrise allant de 1 à 8 :

  • aux cycles 2 et 3 (école), les objectifs sont les niveaux 1 à 3
  • au cycle 4 (collège) et au lycée, les objectifs sont les niveaux 4 à 5
  • les niveaux 6 à 8 sont réservés à l’enseignement supérieur et aux adultes

Une remontée (positionnements ou appréciations) est obligatoire, en CM2 et 6e, via le dernier bilan périodique du Livret Scolaire.


Informations et documents officiels


Positionnement des niveaux de maîtrise

Pour accéder à l'interface :

  • Se connecter avec un compte professeur.
  • Menu ÉvaluationsÉvaluer les compétences numériques.

Les directeurs (menu ÉvaluationsCompétences numériques) ainsi que les administrateurs (menu Gestion des bilans officielsLivret ScolaireCompétences numériques) ont aussi accès à cette page, mais seulement en consultation pour information, car leur profil n’est pas utilisé pour évaluer les élèves.

Pour positionner les élèves, on commence par sélectionner un regroupement (classe ou groupe), puis on coche un niveau de maîtrise, puis on clique sur une case du tableau (les flèches permettent de modifier tout un ensemble de valeurs).
Ne pas oublier d’enregistrer !

Les positionnements peuvent être complétés au fur et à mesure en fonction des activités effectuées, sans attendre les échéances du Livret Scolaire.
Un niveau supérieur à 3 peut être renseigné, mais la valeur maximale 3 sera alors remontée dans LSU.

Des infobulles apportent un grand nombre de précisions ou d’indications ; en particulier on peut connaitre pour chaque positionnement la date et l’auteur de la dernière modification effectuée.

Il n’y a pas de restriction d’accès à cette page, tous les enseignants peuvent modifier les saisies (dans la limite des élèves qui leurs sont affectés).
La connaissance de l’auteur de la dernière modification permet d’intervenir auprès du collègue concerné si besoin.


Livret Scolaire

Les consignes sont de faire remonter obligatoirement, en CM2 et 6e, via le dernier bilan périodique du Livret Scolaire :

  • un niveau de maîtrise (nombre entier entre 1 et 3) des compétences (pas forcément de toutes, seulement au moins l’une d’entre elles)
  • et/ou une appréciation collective sur la classe (présente les projets réalisés en spécifiant les outils mobilisés et l’implication globale de la classe)
  • et/ou une appréciation individuelle pour l’élève (présente les projets réalisés en spécifiant les outils mobilisés et l’implication de l’élève)

Ni les bilans de fin de cycles ni les bilans périodiques des autres périodes ou des autres niveaux ne sont concernés.

La saisie des appréciations s’effectue par les enseignants depuis l’interface d’édition du Livret Scolaire, rubrique Édition du livret.