SACoche : Évaluer par compétences et estimer la maitrise du socle commun

Menu de gauche
Documentation Environnement & généralités Ergonomie générale Les différents profils et leurs fonctionnalités Connexion à l’application Verrouillage de l’application Identifiants (nom d’utilisateur / mot de passe) Page d’accueil Adresse e-mail / Abonnements / Notifications Bascule entre comptes Messages d’accueil Traductions / Langues Menus et raccourcis Notes / Scores / Acquisitions / Maîtrise Vue d’ensemble Codes de notation Algorithme de calcul des scores États d’acquisitions Prise en compte des évaluations antérieures Moyenne des scores et pourcentage d’items acquis Degrés de maîtrise du socle commun Ceintures / Échelles descriptives Daltonisme Référentiels & socle commun Structure d’un référentiel Organisation des items dans les référentiels Créer / paramétrer les référentiels Modifier le contenu des référentiels Associer aux items des ressources pour travailler Mettre en ligne des ressources pour travailler Liaison matières & socle commun Définir le format de synthèse par référentiel Documents officiels relatifs au socle commun Problèmes et pistes de résolutions Relevés / Synthèses / Bilans Recherche ciblée Grille d’items d’un référentiel Relevé d’items Synthèse d’items Synthèse graphique Bilan chronologique Maîtrise du socle (2016) Transfert du bulletin de SACoche vers Gepi Transfert d’une note bilan de SACoche vers Gepi Transfert d’une note bilan de SACoche vers Pronote Tri des tableaux de résultats Peut-on croiser compétences et matières ? Problèmes et pistes de résolutions Bilans officiels / Livret Scolaire Configuration des bilans officiels Mise en page des bilans officiels Bilan officiel → Relevé d’évaluations Bilan officiel → Bulletin scolaire Livret Scolaire → Introduction Livret Scolaire → Administration / Configuration Livret Scolaire → Édition / Impression Livret Scolaire → Export LSU Absences & Retards Décisions du conseil de classe Erreurs dans les appréciations Tableaux de positionnements / d’appréciations Saisie déportée Simuler l’impression finale du bilan Archives consultables Support webmestre Identité de l’installation Configuration d’un proxy Fichiers déposés Statistiques d’utilisation Mise à jour de l’application Zones géographiques (multi-structures) Droits SQL requis (multi-structures) Contact référent (multi-structures) Gestion des établissements (multi-structures) Ajout CSV d’établissements (multi-structures) Transfert d’établissements (multi-structures) Lettre d’information (multi-structures) Support administrateur Guide de démarrage (administrateur) Guide de changement d’année (administrateur) Identité de l’établissement Niveaux Matières Choix des profils utilisateurs Réglage des autorisations Mode d’identification & Guide d’intégration aux ENT Format des identifiants de connexion Délai avant déconnexion Sauvegarde et restauration de la base Nettoyage et initialisation annuelle de la base Import d’utilisateurs depuis Siècle / STS-Web Import d’utilisateurs depuis ONDE (ex-BE1D) Import d’utilisateurs depuis Factos Import d’utilisateurs avec un tableur Imposer identifiants SACoche avec un tableur Import des identifiants de Gepi dans SACoche Transfert de saisies depuis SACoche Gestion des périodes Gestion des classes Gestion des groupes Gestion des élèves Photos des élèves Gestion des parents Gestion des professeurs et personnels Gestion des administrateurs Départ et suppression d’utilisateurs Rechercher un utilisateur Extraction de données Support professeur Groupes de besoin Plans de classes Regroupements d’items Gestion des évaluations Évaluer un élève à la volée Saisie des résultats Saisie déportée Demandes d’évaluations Évaluation des compétences numériques (CRCN) Interfaçage des évaluations avec un module externe Catalogue d’appréciations Extraction de données Support élève / responsable légal Introduction Informations personnelles Informations générales Paramétrages de mon compte Évaluations Relevés / Synthèses Bilans officiels API (interfaçage logiciel) Questions / réponses Peut-on récupérer toute la documentation dans un fichier ? Peut-on faire un import de fichier après un import manuel ? Les scores sont-ils conservés en fin d’année ? Comment gérer la liaison école-collège ? SACoche possède-t-il une messagerie intégrée ? Comment générer un nouveau mot de passe ? Comment générer de nouveau tous les mots de passe ? Comment imprimer les identifiants d’une classe ? A quoi correspondent les différents identifiants ? Pourquoi les PDF ne s’affichent pas ou s’impriment mal ? SACoche est un projet de Support / Contact	↑ Sommaire du dossier Niveaux Introduction Un administrateur choisit les niveaux utilisés : seuls ceux sélectionnés sont affichés dans les menus déroulants. Dans SACoche les niveaux servent de boîtes de rangement pour les items des référentiels, ainsi que pour ordonner les classes. Ces deux notions sont indépendantes : un élève donné peut être évalué sur des référentiels de n’importe quel niveau quelle que soit sa classe. Se connecter avec un compte administrateur. Menu `Paramétrages établissementNiveaux`. Effectuer cette opération avant d’importer les utilisateurs. Niveaux partagés (officiels) Ce sont des niveaux "officiels" communs qui sont accessibles à toutes les installations de SACoche. Environ 2000 niveaux sont disponibles, issus pour la plupart de la Base Centrale des Nomenclatures ("MEF"). Ce sont les niveaux à utiliser en priorité ; eux seuls permettent un partage des référentiels. Il existe officiellement plusieurs milliers de niveaux de formation différents ; des regroupements ont été effectués pour avoir une liste gérable. Retirer un niveau partagé le rendra invisible (référentiels, évaluations, bilans, etc.). Mais les données associées (items, notes, associations, etc.) ne sont pas supprimées : reprendre le niveau permet de tout retrouver. Cependant, ce n’est pas conseillé si le niveau est réellement utilisé. Les niveaux sont rangés en familles, elles-mêmes regroupées en deux catégories : Familles de niveaux de classes Cet ensemble de familles comprend les niveaux classiques, de la maternelle à la terminale : Niveaux "Primaire" Niveaux "Collège" Niveaux "Lycée général" … Ces niveaux sont les seuls possibles pour y rattacher les classes (et ainsi les ordonner). Familles de niveaux particuliers Cet ensemble de familles comprend des niveaux complémentaires, utiles pour y ranger des référentiels : Niveaux "cycles" → afin d’évaluer des items sur tout un cycle (pour davantage de détail consulter la documentation Organisation des items dans les référentiels). Niveaux "CECRL" → si les collègues de langue souhaitent classer leurs items selon le cadre européen. Niveaux "APSA" → activités physiques, sportives et artistiques. Niveaux "adaptés" → demandés afin de placer des référentiels pour élèves à besoins particuliers (déficients visuels ou auditifs, etc.). Afin de faciliter leur recherche, ces niveaux sont aussi présentés parmi les autres familles de niveaux, mais sans être des niveaux de classe. Niveaux spécifiques (établissement) Il est possible d’ajouter des niveaux, spécifiques à un établissement, dont on aurait l’utilité. Cliquer sur pour ajouter un niveau spécifique. Les niveaux correspondants ne serviront qu’à ranger des référentiels, pas à y rattacher des classes ou des groupes. Ces niveaux ne sont à utiliser que si un niveau partagé équivalent n’existe pas. Les référentiels d’items associés ne pourront pas être partagés avec la communauté d’utilisateurs. Retirer un niveau spécifique supprime toutes les données associées (référentiels, notes, bilans, etc.). Cas du 1^er degré Pour le 1^er degré : il est obligatoire de cocher l’utilisation de niveaux de classe (de la petite section de maternelle au CM2) car un élève doit être rattaché à un niveau de classe (ce qui n’empêche pas, pour les classes multi-niveaux, de créer ensuite un groupe reprenant des élèves de différents niveaux) et on peut aussi utiliser les niveaux "Cycle 1" "Cycle 2" "Cycle 3" pour y placer les référentiels d’évaluation (c’est même recommandé car plus simple)