SACoche : Évaluer par compétences et valider le socle commun

Menu de gauche

Relevé d'items

Introduction

releve_items_matiere_individuel releve_items_matiere_synthese

Ce menu permet de visualiser les états d'acquisition de chaque item travaillé, sur une période donnée.
Cela correspond à "un relevé d'évaluations".
SACoche permet aussi d'en extraire une proposition de moyenne sur 20 (accès suivant les profils selon paramétrage).

  • Se connecter avec son compte (hors administrateur).
  • Menu Relevés / SynthèsesRelevé d'items.

Remarque : les réglages des utilisateurs sont mémorisés.


Items étudiés

  • items d'une matière choisie
  • items pluridisciplinaire
  • items sélectionnés (sauf profils élève et parent qui actuellement n'ont pas accès aux sélections d'items)
  • items d'évaluations sélectionnées (profil professeur uniquement, pour ses évaluations)
  • items d'un enseignant

Concernant le relevé d'items pluridisciplinaire ou sélectionnés, un administrateur ou un directeur doit préalablement choisir l'ordre d'affichage des matières (DOC), sinon le rangement obtenu semblera aléatoire ou mélangé.

Concernant le relevé d'items d'évaluations sélectionnées, les choix de la période et de la prise en compte des évaluations antérieures ne sont pas proposés car seuls les résultats aux évaluations sélectionnées sont considérés.

Le relevé d'items d'un enseignant est contraire au travail d'équipe puisqu'il ne prend pas en compte les évaluations des collègues de ces mêmes items.
Les états d'acquisitions des items peuvent donc être différents de ceux affichés dans les autres bilans.
Il est donc à utiliser dans un objectif précis et en connaissance de cause.


Type de document

  • Relevé individuel → une fiche par élève : pour chaque item travaillé, un score sur 100 est calculé (affiché ou non suivant un paramétrage par un administrateur), et un état d'acquisition est associé (acquis, non acquis, ou intermédiaire).
  • Synthèse collective → un tableau à double entrée reprend les scores et les états d'acquisitions de tous les élèves ; en bout de lignes et de colonnes figurent des indicateurs de réussite : moyenne des scores et pourcentage d'items acquis.
  • Bulletin (moyenne & appréciation) → la moyenne correspond à la moyenne pondérée des scores d'acquisitions ; l'élément d'appréciation correspond au pourcentage d'items acquis.

Pour un bilan d'items pluridisciplinaire, seul des relevés individuels sont envisageables.
De plus, les élèves et les parents n'ont aussi automatiquement accès qu'au relevé individuel.

Pour une synthèse collective, les références des items peuvent être remplacées par des abréviations (DOC).


Options pour le relevé individuel

  • Possibilité d'avoir une présentation :
    • par élève (pour chaque élève on liste les résultats aux items) ;
    • par item (pour chaque item on liste les résultats des élèves).
  • Avec ou sans la colonne des états d'acquisitions.
  • Avec ou sans une ligne de synthèse indiquant la moyenne des scores et/ou le pourcentage d'items acquis [DOC].
  • Avec ou sans une proposition de note sur 20 dans ces lignes de synthèses.
  • Avec ou sans indication des domaines et/ou des thèmes aux noms des items.
  • Nombre de cases pour y reporter les évaluations (de 0 à 15).
  • Largeur des cases (de 5mm à 15mm).

Pour les élèves & parents, l'accès à la colonne des acquisitions et aux lignes de synthèse se paramètre par un administrateur (DOC).

Les évaluations prises en compte ne sont pas celles affichées mais celles qui satisfont aux critères de sélection. Par exemple si on choisit de n'afficher qu'une seule case mais qu'il y a trois évaluations concernées, les trois évaluations comptent pour le calcul du bilan.


Options pour la synthèse collective

  • Choix entre placer les élèves en lignes (permet de les trier pour un item donné) ou les items en lignes (permet de les trier pour un élève donné).
  • Choix entre un tri possible par score ou état d'acquisition [en savoir plus].

Autres réglages

  • Choix de la matière (dans le cas des items d'une matière) ; le bouton ajouter permet d'accéder aux matières qui ne sont pas affectées à l'enseignant (et retirer d'y revenir).
  • Choix de l'enseignant (dans le cas des items d'un enseignant) ; le bouton ajouter permet d'accéder aux autres enseignants du groupe (et retirer de revenir à soi).
  • Le ou les élèves concernés (sauf pour un élève ou un parent associé à un seul enfant).
  • Période considérée et prise en compte des évaluations antérieures (sauf dans le cas d'items d'évaluations sélectionnées) [DOC].
  • Restriction éventuelle aux seuls items échoués ou réussis (démandé pour la maternelle).
  • Restriction éventuelle aux seuls items liés au socle.
  • Affichage ou non des références des items.
  • Affichage ou non des coefficients associés aux items.
  • Affichage ou non des commentaires associés aux items (sortie HTML uniquement).
  • Affichage ou non de l'appartenance au socle commun.
  • Affichage ou non des liens (ressources pour travailler) associés aux items.

Réglages pour la sortie PDF

  • Format portrait ou paysage (sauf pour la synthèse collective dont l'optimisation est automatique).
  • Impression en couleur ou en niveaux de gris.
  • Avec ou sans la légende (sauf synthèse).
  • Marges minimales (de 5mm à 15mm).
  • Nombre de pages optimisé (si possible, en réduisant la taille des caractères) ou augmenté (on ne cherche plus à limiter le nombre de pages).

Formats de sortie

  • Le format html possède des liens cliquables (ressources pour travailler), des colonnes triables, et apporte des informations supplémentaires au survol des éléments avec la souris.
  • Le format pdf permet d'obtenir un fichier mis en page, adapté pour l'archivage ou l'impression.
  • Le format csv (pour tableur) comporte, dans le cas d'items pluridisciplinaire, pour chaque élève (uniquement si choix d'une présentation par élève), l'indication par matière du nombre d'items évalués, ainsi que la moyenne des scores et/ou le pourcentage d'items acquis (si demandés).

Afin de préserver l'environnement, n'imprimer que si nécessaire !


Pour le relevé individuel, peut-on présenter les résultats avec une colonne par évaluation ?

Non, et cela pour plusieurs raisons :

  • En fonction du nombre d'évaluations concernées, cela pourrait nécessiter un très grand nombre de colonnes (particulièrement dans le cas d'une matière type "transversal" partagée entre tous les collègues).
  • Même problème dans le cas de l'utilisation d'un référentiel avec beaucoup d'items dont peu sont ré-évalués : il faudrait alors une multitude de colonnes, presque toutes vides.
  • Enfin, quand on demande un relevé avec des résultats des années précédentes, on n'a plus les évaluations qui en sont à l'origine, donc une telle présentatino devient techniquement impossible.

Documentations associées