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Gestion des groupesIntroduction
Seul un administrateur gère les groupes et leurs affectations. Créer / modifier / supprimer des groupes
Un groupe ne peut pas être rattaché à un niveau spécifique ni à un niveau partagé de type "cycle". Quelle différence entre "la référence" et "le nom" d’un groupe ?
La référence sert d’élément de comparaison lors des imports de fichiers.
Le nom complet est ce qui affiché dans les interfaces des utilisateurs. Affecter les élèves aux groupes
Un ou plusieurs élèves, issus de différentes classes ou différents groupes, peuvent être affectés à un ou plusieurs groupes.
La composition d’un groupe devrait rarement être modifiée en cours d’année (les professeurs n’auront plus accès à certaines saisies) ! Affecter les professeurs aux groupesUn ou plusieurs professeurs peuvent être affectés à un ou plusieurs groupes.
Les documentalistes, CPE, et autres personnels, sont automatiquement rattachés à tous les groupes : ils n’apparaissent donc pas dans cette interface. Les professeurs n’auront accès qu’aux élèves qui figurent dans les classes et groupes où ils sont affectés. Comment sont gérées les classes multi-niveaux (1er degré) ?
Premier point à considérer : dans SACoche une classe (ou un groupe) ne peut pas être rattaché à un niveau de type "cycle".
Ensuite, pour une classe à multi-niveaux, il faut créer autant de classes SACoche que de niveaux dans la classe.
Enfin, si l’enseignant le souhaite, créer un groupe rassemblant tous ces élèves ("CM1-CM2 Huel"). Peut-on déplacer un élève en cours d’année scolaire ?Si on change de classe ou de groupe un élève déjà évalué par ses professeurs, que se passe-t-il concernant ses évaluations et son bilan ?
Dans cette situation, ses résultats antérieurs vont bien le suivre, ils resteront enregistrés, et seront intégrés à son bilan.
Mais elles ne pourront plus être modifiées, ni par le professeur qui l’avait avant, ni par celui qui l’aura ensuite. Exemple d’un groupe « Chorale »
Considérons la situation de la gestion manuelle d’un groupe « Chorale » qui ne remonterait pas des exports Siècle.
Si la matière n’existe pas il faut déjà l’ajouter.
Il faut aussi affecter cette matière à l’enseignant.
Enfin, si ce groupe n’existe pas déjà, il faudra le créer (peu importe sur quel niveau). Ainsi, l’enseignant, de son côté, pourra créer un référentiel pour cette option Chorale, y évaluer les élèves, et cela pourra alors apparaître sur les bulletins comme une matière.
Remarque : la chorale est aussi un enseignement de complément qui remonte à LSU via le bilan de fin de cycle 4 du Livret Scolaire. |